LA WEB COMO UNA FUENTE PARA LA INFORMACIÓN CIENTÍFICA

POR MARTHA ELENA BOLAÑOS BENITEZ

Y YANED CONSTANZA SANDOVAL RUBIO

COMO TRABAJO FINAL DEL CURSO

GESTION DE LA INFORMACION DIGITAL APLICADA A EDUCACIÓN

TUTORA LILIA MERCEDES MUTIS FLOREZ

http://campus06.unadvirtual.org/moodle/user/view.php?id=64933&course=54

lunes, 7 de junio de 2010

TEMA GENERAL

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El creciente uso de bases de datos en todas las áreas del conocimiento ha producido importantes cambios en la práctica de la ciencia. Estas bases de datos permiten efectuar una búsqueda más eficiente acerca de investigaciones, realizadas sobre un tema en particular, y publicadas en revistas científicas especializadas e indizadas.

A pesar de que la mayoría de la mayoría de la Comunidad UNADISTA se consideraba “buena” o “muy buena” en cuanto a sus competencias en el uso de Internet –por la misma virtualidad en que se mueve la UNAD-, se estima que un 70% de los mismos utiliza motores de búsqueda generales para localizar información científica, no obstante la calidad del contenido, mientras que sólo un 30% usa exclusivamente las bases de datos especializadas. Se considera que las principales dificultades para la obtención del artículo completo son el costo y el desconocimiento acerca de la forma de obtenerlo.

Se concluye que la Comunidad UNADISTA, en general, desconoce las herramientas ideales para obtener información científicamente confiable, de lo cual podemos poner en tela de juicio la calidad de la documentación como base de su actualización y de futuras investigaciones.

META DE APRENDIZAJE

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Este trabajo busca socializar algunas estrategias de búsqueda de información científica empleadas por los estudiantes, profesores e investigadores en general.

PÚBLICO DE INTERÉS

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EN GENERAL: COMUNIDAD UNADISTA

La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) es un ente universitario autónomo del orden nacional, con régimen especial, cuyo objeto principal es la educación abierta y a distancia, vinculado al Ministerio de Educación Nacional en lo que a políticas y planeación del sector educativo se refiere.

En razón a su naturaleza, su misión y su régimen especial, la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) es una persona jurídica con autonomía académica, administrativa y financiera, patrimonio independiente, con capacidad para gobernarse, designar sus propias autoridades, elaborar y manejar su presupuesto de acuerdo con las funciones que le correspondan y dictar sus normas y reglamentos conforme a la normativa vigente.

Misión: Contribuir a la educación para todos a través de la modalidad abierta y a distancia, mediante la investigación, la acción pedagógica, la proyección social y las innovaciones metodológicas y didácticas, con la utilización de las tecnologías de la información y de las comunicaciones, para fomentar y acompañar el aprendizaje autónomo, generador de cultura y espíritu emprendedor que en el marco de la sociedad global y del conocimiento propicie el desarrollo económico, social y humano sostenible de las comunidades locales, regionales y globales con calidad, eficiencia y equidad social.

Visión: Se proyecta como una organización líder en Educación Abierta y a Distancia, reconocida a nivel nacional e internacional por la calidad innovadora y pertinencia de sus ofertas y servicios educativos y por su compromiso y aporte de su comunidad académica al desarrollo humano sostenible, de las comunidades locales y globales

EN PARTICULAR: RED ESTUDIANTIL UNADISTA

RED ESTUDIANTIL A NIVEL NACIONAL
PRESIDENTE: Oscar Luis Martinez Cead Yopal Celular 3103237157
VICEPRESIDENTE: Carolina Calle Velasco Cead Pasto Celular 3006544990
Correo: carocallevelasco@gmail.com

RED EN GIRARDOT ESTA COMPUESTA POR
ADRIANA DIAZ - SECRETARIA LOCAL
zedna06@yahoo.es - 3112044959
ANDREA LOMBO - COORD LOCAL FINANCIERA
andrealombo@gmail.com - 3152046861
JUAN PABLO DIAZ -COORD LOCAL POLITICO Y DE COMUNICACIONES
jhpsicolgy@gmail.com - 3144837216

CONTACTOS Y COMUNICACIÓN
redunadgirardot@gmail.com
http://www.blogger.com/profile/12222057822441498927
http://redunadgirardot.blogspot.com/2009/11/comunicado-la-comunidad-unadista.html

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

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OBJETIVOS GENERALES
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Conocer aspectos claves que valoran los buscadores, a la hora de posicionar una web en las búsquedas y poder así optimizar la rentabilidad de los sitios web a través de la satisfacción de los usuarios finales.

Complementar la información sobre accesibilidad y usabilidad, la necesidad de su aplicación, y las fuentes de información.

Suplementar la formación sobre diseño, edición y mantenimiento de páginas Web en Internet o Intranets, en los conceptos, estrategias y herramientas dedicadas a la creación de sitios accesibles.
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OBJTIVOS ESPECÍFICOS

Empoderamiento de técnicas de optimización de sitios web para aumentar su visibilidad en Internet.

Posicionamiento en buscadores, que consiste en la utilización de varias técnicas con el fin de situar las páginas web en los lugares idóneos y más frecuentados por los usuarios de Internet.
Optimización de páginas web, que es el proceso de adaptar esas páginas para que los buscadores las entiendan y las valoren más, con el objetivo de que las coloquen entre los primeros resultados para determinadas frases de búsqueda

INTRODUCCIÓN

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El creciente uso de bases de datos en todas las áreas del conocimiento ha producido importantes cambios en la práctica de la ciencia. Estas bases de datos permiten efectuar una búsqueda más eficiente acerca de investigaciones, realizadas sobre un tema en particular, y publicadas en revistas científicas especializadas e indexadas.

Por ejemplo, en el área de ciencias de la salud, la principal base de datos bibliográfica es MEDLINE® (Medical Literature Analysis and Retrieval System Online) de la U.S. National Library of Medicine's® (NLM). A través de ella es posible acceder aproximadamente a 13 millones de referencias de artículos de revistas científicas las cuales cubren todas las áreas de la biomedicina, salud, ciencias del comportamiento, ciencias químicas y bioingeniería, así como biología, ciencias ambientales, biología marina, ciencias de las plantas y animales, biofísica y química; todas estas necesarias para los profesionales de la salud y otros profesionales inmersos en investigación y práctica clínica, biomedicina, salud pública, políticas de salud o educación en salud.

MEDLINE es parte de la serie de bases de datos Entrez, provista por el National Center for Biotechnology Information (NCBI) de NLM. La mayoría de las publicaciones incluidas en MEDLINE® son revistas académicas; con un menor porcentaje de diarios, periódicos y revistas que se consideran útiles a segmentos particulares de la amplia comunidad de NLM.

En la región de Latinoamérica, también se dispone de la Base de datos LILACS (Latin American and Caribbean Health Sciences Literature), la cual indexa 500 títulos de revistas científicas de Latinoamérica y el Caribe. Otras bases de datos importantes tales como Cochrane Library, ERIC, Índice Médico Español (IME), Ebsco, ScienceDirect, SpringerLink, Scielo y otras también se encuentran disponibles, algunas de ellas con acceso al texto completo, pero ninguna aglomera un contenido de revistas científicas tan amplio en el área como lo hace MEDLINE®.

Aunada a la existencia de las bases de datos anteriormente nombradas, existen motores de búsqueda generales (Yahoo, Altavista, Google y otros), los cuales resultan mucho más cómodos de utilizar a la hora de buscar información en el mar de documentos de Internet, debido a su gran cobertura de contenidos. Sin embargo, estos motores de búsqueda ofrecen mucho ruido documental en sus respuestas por la falta de precisión de sus mecanismos de recuperación. De allí que no todos los documentos que la búsqueda arroja tienen el mismo nivel de calidad en contenido, y en este sentido dista mucho de ser una fuente epistemológicamente confiable sobre la que se pueda basar investigación alguna.

DESARROLLO DEL TEMA

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Favor abrir el video hiperviculado

http://www.youtube.com/watch?v=0RfzEtpJYG8

CONCLUSIONES

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La aparición de Internet favoreció la colocación en línea de las bases de datos, facilitó e incrementó su uso, como también mejoró la difusión y accesibilidad a las mismas. Esto ha generado un cambio social asociado a conceptos como sociedad de la información, organizaciones basadas en el aprendizaje, economía del conocimiento, globalización, tecnologías de la información y la comunicación, o economía de lo nuevo, todos lo cual ofrece una visión acerca de la importancia acerca de la producción, obtención y transferencia de información en la actualidad a través de la búsqueda experta, entendiéndose ésta como aquella búsqueda de literatura científica en línea donde confluyen una variedad de aspectos como selección y análisis de bases de datos, construcción de estrategias de búsqueda, proceso de búsqueda en sí y todas aquellas prácticas que utiliza el investigador para mejorar sus conocimientos y competencias en relación a la misma.

Por todo lo anterior se hace necesario promover la creación, captura, selección, síntesis, integración, transferencia y difusión información científica mediante el uso de las bases de datos especializadas. De esta manera se lograría atender las necesidades actuales y futuras de información y conocimiento, y se lograría estimular la investigación tanto por parte de los docentes y estudiantes universitarios, como de los diversos profesionales.

Profundizar en las características específicas de estas herramientas y dominar el manejo de varias de ellas es un reto cuyo cumplimiento es cada vez más deseable entre los estudiantes y profesionales, quienes actualizarían sus conocimientos de manera cotidiana y tendrían a la mano información necesaria.